Mit unseren Fachfortbildungen, Fachtagen und Veranstaltungen möchten wir den Kolleg*innen der regionalen Waldorfkindergärten sowie weiteren Erzieher*innen und Eltern eine Vielzahl an Themen im Kontext der Waldorfpädagogik anbieten. Themen, die Freude machen und aus denen sich wieder Kraft für den Alltag schöpfen lässt.
Grosse Reihe
„Jahresfeste und Jahreslauf“
Entwicklung einer praktischen Jahresfestgestaltung
Die 14-teilige Fortbildungsreihe begleitet uns durch den Jahreslauf und eröff net ein Verständnis für die Hintergründe und Gestaltungsmöglichkeiten im Kindergartenjahr.
Einarbeitung bewusst gestalten – für Leitungen und Vorstände
Diese Fortbildung unterstützt die Teilnehmenden bei der Entwicklung und Ausgestaltung einer Willkommensmappe für neue Mitarbeitende in Waldorf- Kindertageseinrichtungen.
Neue Mitarbeitende in einer waldorfpädagogischen Kindertageseinrichtung brauchen Zeit, Begleitung und Resonanz, um in der sozialen Gemeinschaft, aber auch im Berufsfeld der Waldorferziehenden anzukommen.
Die Fortbildung vermittelt Menschen ohne Vorkenntnisse wesentliche Einblicke in die Gewaltfreie Kommunikation und soll ermutigen, sich auf den inspirierenden Weg von mehr Achtsamkeit und Mitgefühl im täglichen Miteinander einzulassen.
16.11. & 07.12.2026 und 11.01., 01.02. & 01.03.2027
„Biografiearbeit – dem roten Faden des Lebens auf der Spur“
Der Mensch als ein sich entfaltendes, werdendes Wesen.
Jede Lebensphase trägt in sich Herausforderungen, Fragen und Möglichkeiten der Wandlung. Wenn wir unserem Lebenslauf bewusst nachspüren, erkennen wir, wie Erfahrungen, Krisen und Begegnungen uns geprägt und weitergeführt haben.
Für neue MitarbeiterInnen, Eltern und Interessierte
Die zentralen Schwerpunktthemen der Waldorfpädagogik im ersten Jahrsiebt werden aufgegriffen und die eigenen Erlebnisse und Umsetzungsfragen aus der Praxis bewegt. Hinzu kommen begleitende künstlerische Elemente, die Freude machen und inspirieren.
Alltagsintegrierte
Sprachbildung inklusiv // IGuKS als HAND-Werkzeug
IGuKS steht für Inklusionspädagogische Gebärden-unterstützte Kommunikation und Sprachbildung und ist für Menschen gemacht, die nicht oder noch nicht sprechen können. IGuKS ist eine Erweiterung der klassischen GuK-Methode und nutzt Gebärden parallel zur Lautsprache.
„Auftrag und Aufgabe der Waldorf-Kindergärtner*innen“
Übungen, Gespräch und Austausch für die waldorfpädagogische Arbeit
Wir erarbeiten uns konkret den Auftrag und die Aufgaben für unsere pädagogische Arbeit. Mit Übungen, Gespräch und Austausch wird die waldorfpädagogische Arbeit konkret erlebbar.
Die Kinderkonferenz ist ein wesentlicher Bestandteil der pädagogischen Konferenz im Waldorfkindergarten. Dies bedeutet: Das einzelne Kind steht im Mittelpunkt der Wahrnehmung und Betrachtung von allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
Die Kinderzeichnungen zeigen die individuelle Entwicklung des Kindes, wie es sich bewusst mit seiner vererbten Leiblichkeit verbindet, diese ergreift, erlebt und ausgestaltet. Das Kind lässt uns Anteil nehmen und zeigt seine individuelle Arbeit mit den Ätherischen Bildekräften in den Formgestaltungen und der Leibbildung.
SAVE THE DATES: Vorankündigung und herzliche Einladung zur Fortbildung
In Ergänzung zum Fachtag „Medienmündig werden im Waldorfkindergarten“ vom Oktober 2026 bieten die beiden Seminare in der Region NRW (Dortmund und Köln) all den Mitarbeitenden in den Mitgliedseinrichtungen, die nicht an dem Fachtag teilnehmen konnten, die Möglichkeit, sich an einem weiteren Termin zu der Thematik ebenfalls fortzubilden.
Verbindung zur Natur – die primäre Zukunftsressource
Das Erleben der Natur, ihrer Prozesse und Bedeutung für den Menschen wird immer wichtiger für eine gesunde Entwicklung der Kinder heute. Die 7teilige Reihe will Kenntnisse und Impulse im Naturraum vermitteln, sowie Grundlagen für Umsetzungsaspekte im Alltag anregen.
3 x samstags – ganztägig 4 x freitags
samstags, jeweils 09.30–16.45 Uhr freitags, jeweils 16.30–19.45 Uhr
Arbeitshilfe zur Umsetzung der Waldorfpädagogik vor Ort
Qualitätsentwicklung der Arbeit für das Kind und Förderung der Zusammenarbeit in Gruppenteams
Das „Praxismodul Inhouse“ bietet Gruppen oder Einzelpersonen im engen persönlichen Kontakt mit erfahrenen WaldorfpädagogInnen einen Coachingprozess an, in dessen Fokus die eigene Fachlichkeit und konkrete Umsetzung der Waldorfpädagogik stehen.
Sommersymposium „Resonanz“ mit Michaela Glöckler (u.a.)
Ein Blick auf die Resonanz zur Persönlichkeitsbildung
Die heutige Zeit stellt uns vor ganz neue Herausforderungen durch die Veränderungen und Verunsicherungen im Weltgeschehen. Wie finden wir einen inneren Standpunkt, der Selbststärkung und Wege der Verbindung?
„Kinderzeichnungen mit der Entwicklung des Kindes verstehen!“
In Verbindung mit der Leibes- und Spielentwicklung
Kinder malen sehr gerne und zeigen uns durch die gemalten Bilder ihren Entwicklungsstand und ihre seelisch-geistige Reife.
Wir werden uns Kinderzeichnungen in Bezug zum körperlichen Entwicklungsstand und parallel zur Spielentwicklung anschauen. Können wir einen Zusammenhang entdecken und verstehen?
Qualitätsentwicklung der Arbeit für das Kind und Selbstentwicklung
Das Waldorfseminar Dortmund hat sich zum Ziel gesetzt, durch regelmäßig stattfindende Werkstattfachtage die Entwicklung der Qualität der Arbeit mit dem kleinen Kind zu unterstützen und die individuelle Fachlichkeit durch Selbsterziehung und Reflexion anzuregen und zu befördern.