Praxis Mentoring Fortbildung
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Praxis Mentoring Fortbildung (Modul 1)
Der Kindergarten als Ausbildungsstätte
Die wesentliche Substanz sozialpädagogischer Einrichtungen sind die zu entwickelnden Fähigkeiten der Mitarbeitenden. Zu den bereits vorhandenen Fähigkeiten der Betreuung und Begleitung von Kindern sollte eine Kompetenz im Bereich der Erwachsenenbildung entwickelt werden. Da der Erfolg einer Ausbildung, einer Berufsqualifi zierung und/oder eines Praktikums auch zu einem großen Teil von der Qualität der Praxisanleitung abhängt, sollte gesichert sein, dass in die Aufgabe der Praxisanleitung investiert wird.
Ein Ziel der Praxisanleitung besteht darin, das eigene Potential im Kontext der Einrichtungskonzeption entwickeln zu können. Die Einrichtung bietet den angeleiteten Menschen die Möglichkeit, Fehler machen zu dürfen, um daraus lernen zu können. Weiterhin ist es wichtig, Chancen einzuräumen, um theoretisch Erlerntes in eine praktische Umsetzung bringen zu können. Neben dem Raum für fachlichen Austausch und Refl exion ist die Begleitung im Rahmen von Gesprächen zu persönlichen Erwartungs- und Erfahrungsmomenten wesentlich.
Die akzeptierte Rolle der Praxisbegleitung sollte der Bindungs- und Beziehungspfl ege zwischen Einrichtung und Auszubildenden dienen. Für die Umsetzung dieser Ziele benötigt man Zeit und gut ausgebildete Anleitende.
Dozent*innen
Florian Martens
Berater, Trainer, Forscher, Künstler bei der GAB München
Naissan Schneider
TaiChi- & Yogalehrerin, Mentor Coach (Trigon Zertifikatslehrgang)
Ziel
Themenschwerpunkte:
- Arbeit an der eigenen Persönlichkeit und Haltung
- Lernprozesse mit Erwachsenen gestalten
- Einarbeitung neuer Kolleg*innen und Begleitung von Praktikant*innen und Freiwilligendienstler*innen, (individuelle Lernbegleitung)
- Ziele der beruflichen Ausbildung
- Ziele kollegialer Einarbeitung
- Aufgabe und Verantwortung in der Begleitung von Mitarbeitenden
- Generationswechsel und Gemeinschaftsbildung in der waldorfpädagogischen Tageseinrichtung
- Selbstfürsorge / Erkennen der eigenen Grenzen und Bedürfnisse / Entdecken von Kraftquellen
- Qualitätsentwicklung und Sicherung in der waldorfpädagogischen Kindertageseinrichtung
Arbeitsweise
Methodisches Arbeiten durch das „Erfahrungslernen“ anhand von Übungen und Experimenten, schlussendliches gemeinsames Auswerten und Umwandlung zur Übertragbarkeit in die Praxis.
Uhrzeit | Termine
Freitags, 15:45 – 20:45 Uhr
Samstags, 09:30 – 16:45 Uhr
Die genauen Termine (sichergestellt berufsbegleitend) erhalten Sie mit der Anmeldung.
Ort
Rudolf Steiner Berufskolleg, Mergelteichstr. 45, 44225 Dortmund
Kosten
800,00 €, für Menschen aus Mitgliedseinrichtungen
950,00 €, für Menschen aus Nicht-Mitgliedseinrichtungen
Teilnehmerzahl
mind. 12
Umfang
58 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten